「連体詞」とは？意味・見分け方をわかりやすく解説｜一覧・例文と「形容詞・形容動詞・副詞」との違い

国語の文法で「連体詞（れんたいし）」という言葉が出てきたとき、「『この』『あの』は連体詞なのに、『赤い』『静かな』は違うの？」「連体修飾語と何が違うの？」と戸惑う人も多いのではないでしょうか。

どれも名詞を詳しく説明する言葉なので、見た目だけで区別するのは難しいものです。特に「大きな」と「大きい」、「大きな」と「静かな」は、形が似ていても品詞が異なります。

連体詞を見分けるポイントは、「名詞を修飾する」「活用しない」「それだけでは主語や述語にならない」という3つの特徴です。

この記事では、連体詞の意味と読み方から、覚えておきたい言葉の一覧、形容詞・形容動詞・副詞との違い、連体修飾語との関係まで順番に解説します。最後には練習問題と解答・解説も用意したので、自分で品詞を見分ける練習に役立ててください。

結論：「連体詞」とは名詞を詳しく説明する、活用しない品詞

連体詞（れんたいし）とは、体言（主に名詞）を修飾するために使われる、活用しない自立語のことです。

たとえば、次の文を見てください。

• この本を図書館で借りた。
• 大きな木が庭に立っている。
• あらゆる方法を検討した。

「この」は「本」を、「大きな」は「木」を、「あらゆる」は「方法」を詳しく説明しています。この3つが連体詞です。

まずは、似た品詞との違いを早見表で確認しましょう。

品詞	例	特徴
連体詞	この本／大きな木	活用せず、名詞などを修飾する
形容詞	赤い花／赤くなる	活用し、性質や状態を表す
形容動詞	静かな部屋／静かだ	活用し、性質や状態を表す
副詞	ゆっくり歩く／とても美しい	活用せず、主に用言などを修飾する

「名詞の前にある言葉ならすべて連体詞」というわけではありません。連体詞かどうかは、何を修飾するかだけでなく、単語そのものの品詞や活用の有無まで確認することが大切です。

「連体詞」の読み方と基本用語

読み方は「れんたいし」

「連体詞」は「れんたいし」と読みます。「連体」は「体言につながる」という意味合いで、体言を詳しく説明する働きに注目した名称です。

「体言」とは名詞などのこと

学校文法でいう体言は、一般に名詞のことです。「人」「学校」「予定」「花」「明日」「こと」などが当てはまります。名詞には、物の名前だけでなく、場所、時間、事柄、抽象的な概念などを表すものもあります。

「この学校」「そんな予定」「ある日」という表現では、それぞれ「学校」「予定」「日」を修飾する言葉が連体詞です。体言が必ず目に見える物を表すとは限らないことも覚えておきましょう。

「自立語」と「活用しない」はどういう意味？

自立語とは、単独で一つの文節を作ることができる単語を指します。「この／本を／読む」の「この」は、それだけで一文節になります。一方、「本を」の「を」のような助詞は付属語です。

また、活用とは、文中での働きなどに応じて単語の形が変わることです。たとえば形容詞「美しい」は「美しく」「美しかった」と形を変えます。しかし、連体詞「この」は「このく」「このかった」とは変化しません。

連体詞には、活用しない自立語という共通点があります。ただし、副詞なども活用しないので、それだけで連体詞と決めることはできません。

連体詞の3つの特徴

特徴1：名詞などの体言を修飾する

連体詞の基本的な仕事は、名詞を詳しく説明することです。たとえば「どの道を通る？」の「どの」は、「道」の候補を尋ねています。「小さな声で話す」の「小さな」は、「声」がどのようなものかを示しています。

このように、名詞に「どのような」「どれに当たる」といった情報を加えます。

特徴2：活用によって形が変わらない

「大きい」なら「大きく」「大きかった」と形を変えられます。一方、「大きな」は「大きなく」「大きなかった」と活用することはありません。「大きな」の後には「家」「荷物」などの名詞を置いて使います。

ここで注意したいのは、「大きな」が「大きい」の活用形なのではないということです。学校文法では別の単語として区別します。

特徴3：そのまま主語や述語にならない

「この本はおもしろい」では、「この」は「本」を詳しく説明しています。一方、「これはおもしろい」の「これ」は、指し示すものを表し、「これ」が主語の役割を担えます。

同じように、「静かな部屋」は自然ですが、「部屋は静かだ」と言い切れるため、「静かだ」は形容動詞です。連体詞は通常、そうした述語の形を持たず、名詞を修飾する用途に限られます。

連体詞の一覧｜覚えておきたい代表的な言葉

連体詞は数が比較的限られています。最初は代表例を、後ろに続く名詞と組み合わせて覚えると分かりやすくなります。

種類・傾向	代表的な連体詞	短い用例
指し示す・尋ねる	この・その・あの・どの	この資料／どの駅
様子や種類を指す	こんな・そんな・あんな・どんな	そんな話／どんな方法
大きさや様子を表す	大きな・小さな・おかしな	大きな箱／おかしな音
範囲・呼び名などを表す	あらゆる・いわゆる	あらゆる条件／いわゆる定番
あるものを指す	ある・とある	ある朝／とある町
程度や評価などを表す	たいした・ほんの・とんだ	たいした成果／ほんの一瞬／とんだ失敗
そのほか	わが・いろんな	わが校／いろんな考え

この表は代表例です。連体詞に含める単語の範囲は、文法研究の立場によって一部異なることがあります。中学校のテストでは、まず使用している教科書・問題集の分類を優先してください。

「この・その・あの・どの」

ものや人を指し示したり、複数の候補から尋ねたりする連体詞です。「この道」「その知らせ」「あの人」「どの席」のように名詞と組み合わせます。

「これ・それ・あれ・どれ」は名詞（代名詞）として扱うので、混同しないようにしましょう。

「こんな・そんな・あんな・どんな」

「こんな場面」「そんな理由」「あんな出来事」「どんな計画」のように、様子や種類を示します。「こんなに高い」の「こんなに」は、「こんな」単独とは形も働きも異なります。似た形だからといって、そのまま連体詞に当てはめないことが重要です。

「大きな・小さな・おかしな」

「大きな問題」「小さな変化」「おかしな表現」のように使います。「大きな」「小さな」は形容詞「大きい」「小さい」と意味が近いものの、品詞は異なります。これらは学校文法でよく問われる代表例です。

「あらゆる・いわゆる・ある」など

「あらゆる可能性」は考えられるさまざまな可能性を、「いわゆる名作」は一般にそのように呼ばれる作品を表します。「ある日の午後」の「ある」は、特定しない日を指す連体詞です。

ただし、「机の上に本がある」の「ある」は存在を表す動詞です。同じ表記でも、文中での意味と働きによって品詞が変わる場合があります。

連体詞の例文15選｜修飾する名詞も確認しよう

連体詞がどの名詞を詳しく説明しているか、矢印で確かめましょう。

例文	連体詞	修飾される名詞
この資料を読んでください。	この	資料
その知らせに安心した。	その	知らせ
あの橋を渡ろう。	あの	橋
どの席に座りますか。	どの	席
こんな方法も考えられる。	こんな	方法
そんな理由では納得できない。	そんな	理由
大きな荷物を運んだ。	大きな	荷物
小さな変化を見逃さない。	小さな	変化
おかしな音が聞こえた。	おかしな	音
あらゆる角度から調べる。	あらゆる	角度
いわゆる定番の商品だ。	いわゆる	定番
ある朝、電話が鳴った。	ある	朝
とある町で出会った。	とある	町
ほんの数分で終わった。	ほんの	数分
わが校の伝統を紹介する。	わが	校

例文では連体詞を強調しています。「名詞をどのように詳しくしているか」を説明できるようになると、暗記した言葉以外が出てきても考えやすくなります。

連体詞の見分け方は4ステップ

ステップ1：調べたい単語を一つに決める

「きれいな花が咲いた」の「きれいな」のように、調べる単語をはっきりさせましょう。「きれいな花」というひとまとまり全体の品詞を尋ねられているわけではありません。

「私のノート」なら、「私」は名詞、「の」は助詞であり、「私の」が一つの連体詞になるわけではありません。単語の区切りを確認することが出発点です。

ステップ2：何を修飾しているか探す

「この予定を変更する」の「この」は「予定」を詳しく説明しています。「とても難しい問題」の「とても」は、名詞の「問題」ではなく形容詞「難しい」の程度を説明しています。

まず名詞を修飾しているかどうかを調べれば、連体詞の候補を絞れます。

ステップ3：形が変わるか（活用するか）確かめる

「赤い花」の「赤い」は「赤く」「赤かった」に変えられるので形容詞です。「静かな町」の「静かな」は「静かだ」「静かに」などに変わる形容動詞の活用形です。

一方、「この本」の「この」にはそのような活用がありません。「大きな箱」の「大きな」も活用しません。名詞を修飾していても、活用する単語なら連体詞ではありません。

ステップ4：単独で主語・述語になれるか確認する

「これが答えだ」の「これ」は名詞（代名詞）です。「景色が美しい」の「美しい」は形容詞として述語になります。しかし「このが答えだ」「景色が大きなだ」とは言えません。

この違いを確認すると、単なる名詞や形容詞との取り違えを防ぎやすくなります。

確かめること	はい	いいえ
体言（名詞など）を修飾する？	次の確認へ	原則、連体詞ではない
活用せず、形が変わらない？	次の確認へ	形容詞・形容動詞などを検討
名詞の前での修飾専用の単語？	連体詞の可能性が高い	名詞・別の品詞などを確認

この表は見分け方の補助です。実際には、文全体を読み、品詞の区別を合わせて判断します。

「連体詞」と「形容詞」の違い｜「大きな」と「大きい」は別の品詞

「大きな荷物」と「大きい荷物」は、どちらも自然な日本語です。どちらも荷物の大きさを説明していますが、学校文法では次のように区別されます。

比較	大きな	大きい
品詞	連体詞	形容詞
名詞を修飾	大きな荷物	大きい荷物
活用	しない	する（大きく・大きかった）
述語として使用	「荷物が大きな」は不可	「荷物が大きい」は可能

たとえば「小さな町」と「小さい町」でも同じです。「小さな」は連体詞で、「小さい」は形容詞です。

よくある間違いは、「大きな」を「大きい」の連体形だと考えることです。しかし、形容詞「大きい」の連体形は「大きい」であり、「大きな」はその活用形ではありません。

「おかしな」と「おかしい」も区別しよう

「おかしな話」の「おかしな」は連体詞、「おかしい話」の「おかしい」は形容詞です。「話がおかしい」と言い切ることはできますが、「話がおかしな」とは言えません。

意味の近さではなく、単語の活用や文法上の働きで見分けるのが正解です。

「連体詞」と「形容動詞」の違い｜「大きな」と「静かな」に注意

語尾が同じ「な」でも、連体詞とは限りません。

• 大きな屋根：連体詞
• 静かな住宅街：形容動詞「静かだ」の連体形
• きれいな景色：形容動詞「きれいだ」の連体形
• 立派な建物：形容動詞「立派だ」の連体形

「静かな」は「静かだ」「静かに」「静かなら」などに形を変えられます。一方、「大きな」は「大きだ」「大きに」とは変えられません。

見分ける際は、「な」を「だ」に直して自然な言い切りの形があるかを一つの手掛かりにすると便利です。ただし、文法の判定は単語の形と働き全体で確認してください。

「きれいな」は連体詞ではないの？

「きれいな」は名詞を修飾していますが、「きれいだ」という言い切りの形を持つため、学校文法では形容動詞の連体形と考えます。

「きれいな花」の「きれいな」は、文の成分としては連体修飾語になっていても、品詞は連体詞ではないという点が重要です。

「連体詞」と「副詞」の違い｜どの言葉を修飾するかが鍵

連体詞と副詞は、どちらも活用しない自立語で、ほかの言葉を詳しくする働きを持っています。違いは主な修飾先です。

項目	連体詞	副詞
主に修飾するもの	体言（名詞など）	用言（動詞・形容詞・形容動詞）など
例	あの／山を／歩く	ゆっくり／歩く
別の例	大きな／声で／話す	とても／大きい

「あの山を歩く」の「あの」は「山」を詳しく説明する連体詞です。「ゆっくり歩く」の「ゆっくり」は「歩く」という動作の様子を説明する副詞です。

副詞は用言以外を修飾することもあるため、「名詞の前か、動詞の前か」という位置だけで判断するより、単語全体の働きを考える方が確実です。

「とても美しい花」の「とても」は連体詞ではない

「とても美しい花」は、文の終わりに名詞の「花」があるため、前の言葉を全部連体詞だと思ってしまいがちです。しかし、「とても」は「美しい」の程度を強めています。「美しい」は形容詞で、「とても」は副詞です。

「名詞に近いところにあるかどうか」ではなく、その単語が何を直接修飾しているかが判断のポイントになります。

「連体詞」と「連体修飾語」の違い｜品詞と文の成分は別

名前がそっくりですが、最も重要な違いは分類の基準です。

• 連体詞：単語がもともと属する「品詞」の名前
• 連体修飾語：文の中で名詞などを詳しく説明する「文の成分」の名前

たとえば「大きな犬が走った」の「大きな」は、品詞としては連体詞です。同時に、文中では「犬」を修飾しているため、連体修飾語でもあります。

一方、「白い犬が走った」の「白い」は、文中では連体修飾語ですが、品詞は形容詞です。「姉の本」の「姉の」も「本」を修飾するまとまりですが、「姉の」という一語の連体詞ではありません。

例	連体修飾語に当たる部分	品詞などの説明
この道を進む	この	連体詞
赤い服を選ぶ	赤い	形容詞
静かな部屋に入る	静かな	形容動詞の連体形
妹の机を片づける	妹の	名詞「妹」＋助詞「の」
昨日買った本を読む	買った（「本」を修飾）	動詞「買う」の活用形＋助動詞「た」

「昨日買った本」のような表現は、複数の言葉が組み合わさって名詞を説明する場合があることも示しています。品詞を問う問題では、指定された単語を一つずつ判断しましょう。

連体修飾語そのものの探し方や文節の区切り方を詳しく知りたい場合は、関連記事の1931.html「連体修飾語とは？意味・見分け方を例文で解説」も参考になります。こちらの記事では、連体詞とは異なる「文の成分」という視点で説明しています。

連体詞と間違えやすい言葉・表現

「この」と「これ」はどう違う？

「この机」は、「この」が「机」を修飾しているので連体詞です。一方、「これは私の机です」の「これ」は名詞（代名詞）です。

「その／それ」「あの／あれ」「どの／どれ」も同様に区別できます。指し示す意味が似ていても、品詞まで同じとは限りません。

「ある日」と「本がある」の「ある」は同じ？

「ある日、遠足に行った」の「ある」は、不特定の日を示す連体詞です。しかし、「机の上に資料がある」の「ある」は存在を表す動詞です。

同じ「ある」という表記でも、「何を示しているか」「活用する用法か」を確認すると違いが分かります。

「私の本」の「私の」は連体詞？

「私の」は「本」を詳しく説明する連体修飾語ですが、品詞として一語の連体詞ではありません。「私」は名詞（代名詞）、「の」は助詞です。

「名詞にかかる部分はすべて連体詞」と考えないことが大切です。

「ほんの」「たいした」のような言葉はどう判断する？

「ほんの少しの時間」「たいした人物だ」などの「ほんの」「たいした」も、連体詞として挙げられる語です。よく使う「この」「あの」以外にもあることを、代表的な表現と一緒に覚えておきましょう。

語尾が「な」なら連体詞になる？

なりません。「おかしな」「大きな」は連体詞ですが、「静かな」「親切な」は形容動詞の連体形です。反対に「この」「あらゆる」のように、語尾が「な」ではない連体詞もあります。

語尾だけで決めつけないことが、ひっかけ問題への最も効果的な対策です。

連体詞の覚え方とテスト対策のコツ

まず代表例を組にして覚える

「この・その・あの・どの」「こんな・そんな・あんな・どんな」「大きな・小さな・おかしな」をひとまとまりで覚えると、基礎問題に対応しやすくなります。

次に「あらゆる」「いわゆる」「ある」「ほんの」「たいした」などを加えていきましょう。語だけを暗記するのではなく、「あらゆる方法」「ある日」のような短い組み合わせで覚えるのがおすすめです。

似た文を並べて品詞の違いを説明する

• 大きな家：連体詞
• 大きい家：形容詞
• 静かな家：形容動詞
• あの家：連体詞

この4つはどれも「家」を説明しますが、品詞は同じではありません。なぜそう判断したのかを、「活用するか」「言い切れるか」という言葉で説明できれば理解が深まります。

問題文が「品詞」を問うのか「文の成分」を問うのか見る

「この」の品詞を答えなさい、と書かれていれば「連体詞」です。しかし「この」が文中で果たす働きを答えなさい、という問題なら「連体修飾語」になります。

答えの候補が「名詞・連体詞・形容詞」なのか、「主語・述語・修飾語」なのかを先に確認すると、分類を取り違えにくくなります。

練習問題①：下線部分の品詞を答えよう（全12問）

次の太字部分について、連体詞・形容詞・形容動詞・副詞・名詞（代名詞）・動詞などから適切な品詞を答えてください。まずは解答を見ずに挑戦しましょう。

1. この道をまっすぐ進む。
2. 赤い花が咲いている。
3. 大きなかばんを持つ。
4. 静かな部屋で勉強する。
5. あらゆる可能性を考える。
6. ゆっくり話してください。
7. どの駅で降りますか。
8. これが私の答えです。
9. ある朝、手紙が届いた。
10. 庭に木がある。
11. おかしな音がした。
12. おかしい話だと思った。

練習問題①の解答と解説

番号	答え	理由
1	連体詞	「道」を修飾する「この」
2	形容詞	「赤く」「赤かった」と活用する
3	連体詞	「かばん」を修飾し、活用しない
4	形容動詞	「静かだ」の連体形
5	連体詞	「可能性」を修飾する
6	副詞	動詞「話す」の様子を修飾する
7	連体詞	「駅」を修飾する「どの」
8	名詞（代名詞）	「これ」が主語の役割を担う
9	連体詞	不特定の「朝」を指す
10	動詞	存在を表す「ある」
11	連体詞	「音」を修飾し、活用しない
12	形容詞	「おかしく」「おかしかった」と活用する

間違えた問題があれば、その語が何を修飾するかだけでなく、活用や述語としての使い方を考えてみてください。

練習問題②：連体詞と連体修飾語を区別しよう（全6問）

次の文について、指定された太字部分が「連体詞」かどうかを考え、連体修飾語に当たるかどうかも判断してください。

1. あの公園は広い。
2. 美しい音楽が流れた。
3. きれいな文字を書く。
4. ほんの一瞬の出来事だった。
5. 姉の自転車を借りた。
6. とても難しい問題だ。

練習問題②の解答と解説

番号	連体詞？	連体修飾語？	解説
1	はい	はい	「あの」は名詞「公園」を修飾する連体詞
2	いいえ	はい	「美しい」は形容詞だが「音楽」を修飾する
3	いいえ	はい	「きれいな」は形容動詞の連体形
4	はい	はい	「ほんの」は「一瞬」を修飾する連体詞
5	いいえ	はい	「姉の」は名詞＋助詞のまとまり
6	いいえ	いいえ	「とても」は形容詞「難しい」を修飾する副詞

「連体詞」かどうかと、「連体修飾語として働いているかどうか」は別の質問であることが分かれば、こうした問題に対応できます。

連体詞についてよくある質問（FAQ）

Q1. 連体詞とは簡単に言うと何ですか？

名詞などの体言を詳しく説明する、活用しない自立語です。「この本」の「この」、「大きな橋」の「大きな」などが代表例です。

Q2. 連体詞の例を5つ挙げると？

「この」「あの」「どの」「大きな」「あらゆる」などです。単語だけでなく、「この本」「あの山」のように名詞と組み合わせて覚えると理解しやすくなります。

Q3. 連体詞は必ず名詞を修飾するのですか？

学校文法では、体言を修飾することが連体詞の基本的な特徴です。ただし、名詞を修飾する言葉がすべて連体詞というわけではありません。形容詞や形容動詞なども名詞を修飾します。

Q4. 連体詞は活用しますか？

いいえ、活用しません。「この」が「このく」「このかった」と変化しないのと同様に、連体詞は活用による形の変化を持ちません。

Q5. 「大きな」はなぜ連体詞なのですか？

「大きな」は名詞を修飾する活用しない自立語だからです。「大きい」という形容詞の活用形ではありません。「大きな家」は連体詞、「大きい家」は形容詞を使った表現です。

Q6. 「小さな」と「小さい」は同じ品詞ですか？

いいえ。「小さな」は連体詞、「小さい」は形容詞です。「小さく」「小さかった」は形容詞「小さい」の活用形ですが、「小さな」が活用した形ではありません。

Q7. 「静かな」は連体詞ですか？

いいえ。学校文法では形容動詞「静かだ」の連体形です。「静かな部屋」では連体修飾語として働いていますが、品詞としては連体詞ではありません。

Q8. 「きれいな」は連体詞ですか？

いいえ。「きれいだ」という言い切りの形を持つため、形容動詞の連体形として扱います。「な」で終わる言葉をすべて連体詞にしないよう注意しましょう。

Q9. 「あの」は連体詞ですか？

はい。「あの人」「あの公園」などの「あの」は連体詞です。一方、「あれを取って」の「あれ」は名詞（代名詞）です。

Q10. 「ある」は連体詞ですか、動詞ですか？

文脈によります。「ある日の夕方」の「ある」は連体詞、「机の上に本がある」の「ある」は動詞です。表記だけではなく、意味と働きを確認しましょう。

Q11. 「とても」は連体詞ですか？

いいえ。「とても」は副詞です。「とても速い」のように、主に形容詞などを修飾して程度を表します。

Q12. 「私の」の「の」は連体詞ですか？

いいえ。「の」は助詞です。「私の本」の「私の」は連体修飾語として働きますが、「私の」という一つの連体詞ではありません。

Q13. 連体詞と連体修飾語は同じ意味ですか？

違います。連体詞は単語の品詞、連体修飾語は文の中での働きです。連体詞は連体修飾語として用いられますが、形容詞や形容動詞なども連体修飾語になれます。

Q14. 連体詞と副詞はどう見分けますか？

まず何を修飾しているかを見ます。「この車」の「この」は名詞を修飾する連体詞、「ゆっくり走る」の「ゆっくり」は動詞を修飾する副詞です。活用しない点は共通しています。

Q15. 連体詞は名詞のすぐ前に置かれますか？

名詞の前で使われるのが基本ですが、間に別の修飾表現が入る場合もあります。「この新しい本」では「この」は「本」を指し示しています。すぐ隣だけを見るのでなく、どの名詞を修飾しているかで考えましょう。

Q16. 連体詞は何個あるのですか？

連体詞に含める単語の範囲には、文法上の立場による違いがあります。そのため、すべての文法書で一致する固定の数を覚えるより、学校で学ぶ代表的な連体詞と特徴を押さえることが重要です。

Q17. 定期テストでは何を覚えるとよいですか？

「この・その・あの・どの」「大きな・小さな・おかしな」「あらゆる・いわゆる」などの代表例と、形容詞・形容動詞との違いを優先してください。また、問題が品詞を尋ねているのか文の成分を尋ねているのかを確認しましょう。

まとめ｜連体詞は「体言を修飾し、活用しない自立語」

連体詞は、中学校の国語文法で覚えておきたい品詞の一つです。意味や例文を丸暗記するだけでなく、ほかの品詞との違いを説明できることが大切です。

• 連体詞は、名詞などの体言を詳しく説明する、活用しない自立語です。
• 「この」「どの」「大きな」「あらゆる」などが代表例です。
• 「大きな」は連体詞、「大きい」は形容詞、「静かな」は形容動詞の連体形です。
• 副詞とは、主に何を修飾するかという働きで区別します。
• 連体詞は「品詞」、連体修飾語は「文の成分」であり、同じ分類ではありません。

迷ったときは、「どの名詞を説明しているか」「活用するか」「そのまま主語や述語になれるか」の順で確認してみましょう。練習問題を繰り返せば、似た言葉の品詞も少しずつ見分けやすくなります。

参考リンク

• コトバンク「連体詞」（デジタル大辞泉・精選版 日本国語大辞典など）

  連体詞の基本的な定義や代表的な語を確認できます。文法研究によって語の分類に違いがある点も参考になります。

• ベネッセ教育情報「『大きな』『小さな』の品詞」

  「大きな」「小さな」を形容詞ではなく連体詞として区別する理由を、活用の観点から解説しています。

• ベネッセ教育情報「形容詞・形容動詞・副詞・連体詞の違い」

  活用の有無、言い切りの形、修飾する言葉を使った品詞の見分け方が確認できます。

• ベネッセ教育情報「副詞と連体詞の違い、見分け方とは？」

  どちらも活用しない自立語であることを踏まえ、修飾先の違いを例文で解説しています。

• ベネッセ教育情報「連体修飾語と連体詞」

  品詞と文の成分の違いを整理した教材です。「連体詞」と「連体修飾語」を混同しないために役立ちます。