「形容詞」とは？国語での意味・活用形・見分け方を例文で解説｜「形容動詞・副詞・連体詞」との違いと練習問題

国語の文法問題で「形容詞（けいようし）」が出てきたとき、「『高い』が形容詞なのは分かるけれど、『高く』や『高かった』は？」「『きれい』は『い』で終わるから形容詞？」「『大きい』と『大きな』は同じ品詞？」と迷ったことはありませんか。

形容詞は、物事の性質・状態や人の気持ちなどを表す言葉です。ただし、意味が似ているか、文字が「い」で終わるかだけでは、品詞を正確に判断できません。

この記事では、中学校で学ぶ現代語の学校文法を基本に、形容詞の意味・特徴・代表的な一覧、活用表と見分け方を順番に解説します。さらに、形容動詞・副詞・連体詞との違い、「いい・よい」「ない」などの注意点、解答と解説付きの練習問題までまとめました。

【結論】形容詞とは？意味を簡単に説明

形容詞とは、物や人の性質・状態・感情などを表し、形を変えて使う（活用する）品詞です。読み方は「けいようし」です。

たとえば「廊下が長い」「朝の空気が冷たい」「試合の結果がうれしい」の「長い・冷たい・うれしい」が形容詞に当たります。

確認する点	形容詞の基本
品詞の名前	形容詞（けいようし）
主な意味	性質・状態・感情・感覚などを表す
文法上の性質	自立語で、活用する
言い切りの形	現代語では基本的に「〜い」で終わる
文中での働き	述語になる／名詞を修飾する／別の用言を修飾する
代表例	明るい・深い・短い・楽しい・痛い

まずは「性質や状態を表す」「活用する」「言い切りが『い』」という3点を押さえると、形容詞の問題を解きやすくなります。

形容詞の3つの特徴｜学校文法で何を確認する？

特徴1：性質・状態・感情・感覚を表す

形容詞は、ものの特徴を説明するだけではありません。目に見える性質、体で感じる感覚、心の動きなども表します。

• 性質：その道は狭い。
• 状態：今日は空が暗い。
• 感覚：水が冷たい。
• 感情：友人からの手紙がうれしい。

このように、何がどんな状態なのかを伝える言葉が形容詞です。ただし、似た意味を表していても「静かだ」「親切だ」などは形容動詞になります。意味だけで品詞を決めないことが大切です。

特徴2：単独で意味が分かる自立語である

学校文法では、形容詞は「自立語」に分類されます。「明るい」「怖い」だけでも、おおよその意味が伝わる言葉です。

また、動詞・形容詞・形容動詞の3つは、活用して述語になることができる用言です。形容詞は「空が青い」のように、文の終わりで言い切ることができます。

特徴3：「〜く」「〜かった」「〜ければ」などに活用する

「深い」という形容詞は、「深く」「深かった」「深ければ」などに形が変わります。これを活用といいます。

「言い切りが『い』で終わること」と「形が規則的に変わること」を合わせて確かめるのが、形容詞を見分ける基本です。

形容詞の一覧｜覚えておきたい代表的な言葉

形容詞には、日常生活で使う言葉が数多くあります。意味のまとまりごとに覚えると、品詞を見分ける練習にもなります。

意味のグループ	形容詞の例	短い例文
大きさ・長さ	大きい・小さい・長い・短い・広い・狭い	庭が広い。
明るさ・色	明るい・暗い・赤い・青い・白い・黒い	夕焼けが赤い。
温度・感覚	暑い・寒い・熱い・冷たい・痛い・かゆい	指先が冷たい。
気持ち	楽しい・うれしい・寂しい・悲しい・怖い・懐かしい	遠足が楽しい。
物事の評価	正しい・悪い・よい・新しい・古い・珍しい	新しい案を考える。
量・程度・性質	多い・少ない・重い・軽い・強い・弱い	荷物が軽い。
味・におい	甘い・辛い・酸っぱい・苦い・くさい	この果物は酸っぱい。
気分・希望	眠い・惜しい・欲しい・ありがたい	休みが欲しい。

漢字の意味だけでなく、読み方にも注意しましょう。たとえば「暑い（気温）」「熱い（物の温度など）」「厚い（厚み）」は意味が違いますが、いずれも形容詞です。

形容詞は文の中でどう働く？3つの使い方

1．述語として言い切る

「窓の外が明るい。」では、「明るい」が「窓の外がどうなのか」を述べています。ここでは形容詞が述語の働きをしています。

ほかにも「道が狭い」「時間が惜しい」「味が薄い」のように使えます。

2．名詞を修飾する

「細い道を歩く」の「細い」は、名詞「道」を詳しくしています。形容詞が連体修飾の働きをする例です。

「長い手紙」「赤い傘」「難しい問題」のように、形容詞のすぐ後ろに名詞が続くことはよくあります。

3．動詞などを修飾する

「カーテンを短く切る」の「短く」は、動詞「切る」のしかたを詳しく説明します。この「短く」は形容詞「短い」の連用形です。

また、「部屋が明るくなる」「話を分かりやすく伝える」のようにも使えます。形容詞は、名詞の前にしか置けないわけではありません。

形容詞の活用表｜「高い」で6つの欄を確認しよう

形容詞の活用は、国語のテストで特に重要です。「高い」を例に、未然形・連用形・終止形・連体形・仮定形・命令形の順で整理しましょう。

活用形	活用語尾	「高い」の形	つながる言葉・用法
未然形	かろ	高かろ	高かろう（「う」につながる）
連用形	かっ／く	高かっ／高く	高かった／高くなる
終止形	い	高い	その山は高い。
連体形	い	高い	高い山
仮定形	けれ	高けれ	高ければ
命令形	なし	—	形容詞に命令形はない

活用語尾を順に並べると、「かろ／かっ・く／い／い／けれ／なし」となります。学校文法では命令形の欄も含めて表を示しますが、形容詞に実際の命令形はありません。

未然形：「高かろう」の「高かろ」

未然形は「う」に続く形です。「今日は山頂も寒かろう」「道のりは長かろう」のように使われます。日常会話ではやや古風に響く場合がありますが、活用表では欠かせない形です。

連用形：「高かった」と「高くなる」は同じ活用形

連用形は「かっ」と「く」の2つがあります。「高かった」の「高かっ」は後ろの「た」につながり、「高くなる」の「高く」は後ろの「なる」につながります。

「楽しくて時間を忘れる」「寒くない」の「楽しく」「寒く」も連用形です。後ろに続く言葉を見て判断しましょう。

終止形：「今日は暑い」の「暑い」

終止形は、文を言い切る基本の形です。「今日は暑い。」「あの仕事は難しい。」のように使います。

連体形：「暑い日」の「暑い」

連体形は後ろの名詞などを詳しくする形です。「暑い日」「難しい課題」の「暑い」「難しい」が該当します。

形容詞は終止形も連体形も見た目が「い」で同じなので、後ろに続く言葉や文中の働きで見分けます。

仮定形：「高ければ」の「高けれ」

仮定形は「ば」に続く形です。「道が狭ければ別の道を通る」「開始時間が早ければ参加する」などに使います。

命令形：形容詞にはない

動詞の「走れ」「読め」のような命令形は、形容詞にはありません。「明るくしなさい」と命じることはできますが、命令を表しているのは「する」などの動詞側です。「明るく」自体が形容詞の命令形になったわけではありません。

「高い」の語幹と活用語尾はどこで分ける？

活用をさらに理解するには、語幹と活用語尾を区別すると便利です。

基本形	語幹	活用語尾	別の活用例
高い	高	い	高く・高けれ
美しい	美し	い	美しく・美しけれ
冷たい	冷た	い	冷たく・冷たけれ
楽しい	楽し	い	楽しく・楽しけれ

語幹は活用しても基本的に変わらない部分、活用語尾は使い方に応じて変わる部分です。「高い」の「高」を語幹と考えると、「高かっ」「高く」「高けれ」の共通部分が見えてきます。

「高そうだ」の「高」は語幹？

「高そうだ」は、見た目から「高いようだ」と推測する表現です。この場合、形容詞「高い」の語幹「高」に、様態を表す「そうだ」が続いています。

一方、「あの山は高いそうだ」は、聞いた情報を伝える表現です。同じ「そうだ」でも、「高そうだ」（見た様子）と「高いそうだ」（伝聞）では形も意味も異なります。ここは活用と関連づけて覚えるとよいでしょう。

形容詞の見分け方｜迷ったら4つの手順で判断

手順1：調べる単語の言い切りの形に戻す

「赤かった」「長く」「寒ければ」などが出てきたら、それぞれ基本形の「赤い」「長い」「寒い」に戻します。文に出てきた形だけを見て品詞を決めないことが第一歩です。

手順2：「い」で終わるか確かめる

基本形が「軽い」「細い」「心強い」のように「い」で終わるなら、形容詞の可能性があります。ただし、これだけでは確定しません。「きれい」「嫌い」のように、文字が「い」で終わっていても形容動詞になる言葉があるためです。

手順3：「〜く・〜かった・〜ければ」に変えられるか調べる

例えば「白い」なら「白く」「白かった」「白ければ」と自然に変わります。したがって形容詞と判断できます。

一方、「きれい」は「きれいに」「きれいだった」「きれいなら」と変わります。「きれいく」「きれいければ」とは言わないため、学校文法では形容動詞「きれいだ」と判断します。

手順4：品詞と文の中での役割を分ける

「短く切る」の「短く」は、動詞「切る」を詳しくしていますが、品詞は副詞ではありません。「短い」という形容詞が活用した形です。

設問が「品詞を答えなさい」なのか、「何を修飾しているか答えなさい」なのかを確認することが、正解につながります。

形容詞と形容動詞の違い｜「美しい」と「きれいだ」

形容詞と形容動詞は、どちらも物事の性質や状態を表し、活用する自立語です。しかし、基本形と活用のしかたが異なります。

比較ポイント	形容詞	形容動詞
基本形の例	美しい・明るい	きれいだ・静かだ
言い切り	基本的に「い」	基本的に「だ」
名詞の前	美しい景色	静かな景色
動詞の前	明るく照らす	静かに閉める
過去の表現	美しかった	静かだった
仮定の表現	美しければ	静かならば

「きれい」は形容詞ではないの？

「きれい」は「い」で終わるため形容詞に見えますが、中学校で学ぶ学校文法では「きれいだ」という形容動詞の語幹です。

「きれいな景色」「きれいに並べる」「きれいだった」のように変わることを確かめれば、形容詞との違いが分かります。

形容動詞の活用や「静かな」の見分け方を詳しく知りたい場合は、「形容動詞」とは？意味・活用形・見分け方も参考にしてください。

形容詞と副詞の違い｜「明るく」と「ゆっくり」

「明るく話す」と「ゆっくり話す」は、どちらも動詞「話す」の様子を詳しくする言い方です。しかし、「明るく」と「ゆっくり」の品詞は同じではありません。

語	品詞	判断する理由
明るく	形容詞「明るい」の連用形	明るい・明るかった・明るければ、と活用する
素早く	形容詞「素早い」の連用形	素早い・素早かった、と活用する
ゆっくり	副詞	この語自体は形容詞のように活用しない
はっきり	副詞	この語自体は形容詞のように活用しない

形容詞の連用形も副詞も、連用修飾の働きをすることがあります。しかし「どんな働きをするか」と「どの品詞か」は別の問いです。

副詞の種類と見分け方を詳しく確認したい場合は、「副詞」とは？国語での意味・3つの種類と見分け方をご覧ください。

形容詞と連体詞の違い｜「大きい」と「大きな」

「大きい家」と「大きな家」は、意味が非常に近い表現です。しかし、中学校の学校文法では品詞が違います。

• 大きい：形容詞。「大きく」「大きかった」「大きければ」と活用する。
• 大きな：連体詞。「大きな家」のように名詞を修飾し、活用しない。

「小さい」と「小さな」、「おかしい」と「おかしな」にも同じ区別があります。名詞の前にあることだけを理由に形容詞と決めるのは危険です。

形容詞は「家が大きい」と述語にもなれますが、連体詞の「大きな」は「家が大きな」と単独で言い切ることができません。

連体詞の一覧や形容動詞との違いは、「連体詞」とは？意味・見分け方と例文で解説しています。

「形容詞」と「連体修飾語・連用修飾語」はどう違う？

「形容詞」は単語の種類（品詞）を表す用語です。一方、「連体修飾語」「連用修飾語」は、文の中で何を詳しく説明しているかという働きに注目した用語です。

「冷たい水を飲む」の「冷たい」は、品詞では形容詞で、名詞を詳しくする連体修飾の働きをしています。

「水を冷たくする」の「冷たく」も品詞では形容詞ですが、動詞「する」を詳しくする連用修飾の働きをしています。

つまり「形容詞だから、必ず連体修飾語になる」というわけではありません。 設問の用語に注目して答えましょう。

テストで間違えやすい形容詞の注意点5つ

1．「いい」の活用は「よい」を使う

「この方法でいい」の「いい」は、「よい」と関係の深い形容詞の表現です。ただし、「いくない」「いかった」「いければ」とは通常言いません。

活用を考えるときは「よい → よく・よかった・よければ」を使います。「いい」と「よい」の関係には文法上の説明の仕方が複数ありますが、中学国語ではこの形を押さえておけば実用的です。

2．「ない」は前後の言葉によって品詞が変わる

「時間がない」の「ない」は、存在しないことを表す形容詞です。「なかった」「なければ」と活用できます。

一方、「行かない」の「ない」は、動詞「行く」に付いて否定を表す助動詞です。「動かない」「読まない」も同様です。

「時間がない」と「行かない」では、同じ文字でも文法上の役割が異なります。「行かぬ」のように「ぬ」へ置き換えられるかどうかは、区別する手がかりの一つです。

3．「楽しかった」は一語の形容詞と助動詞に分けて考える

「楽しかった」は、形容詞「楽しい」の連用形「楽しかっ」に、過去を表す助動詞「た」が続いた形です。

設問で「楽しかっ」の活用形を聞かれたら連用形ですが、「楽しかった」をひとまとまりにして「連用形という一語の形容詞」と説明するのは正確ではありません。

4．「〜い」で終わるだけでは形容詞とは限らない

「きれいだ」「嫌いだ」は形容動詞です。また、「試合」「期待」のような名詞も、文字だけ見れば「い」で終わる場合があります。

大切なのは、実際に「〜く・〜かった・〜ければ」と活用するかどうかです。

5．「〜たい」は形容詞そのものではない

「旅行に行きたい」の「たい」は、学校文法では希望を表す助動詞です。「行きたい」という表現が「行きたく」「行きたかった」のように変わるからといって、元の動詞「行く」の品詞が形容詞に変わるわけではありません。

なお、助動詞「たい」自身は形容詞に似た活用をします。テストでは「何という単語の品詞を問われているか」を丁寧に確認しましょう。

形容詞を使った例文15選｜述語・連体・連用で確認

述語として使う例文

1. 夕方になると、川沿いの風が冷たい。
2. この階段は一段ごとの高さが低い。
3. 初めての挑戦は少し怖い。
4. 完成した作品を見るとうれしい。
5. 今日の荷物は思ったより軽い。

いずれも、文の最後などで性質・状態・気持ちを説明しています。

名詞を詳しくする例文

6. 細い小道が畑の奥まで続いている。
7. 珍しい形の雲を見つけた。
8. 柔らかい布で食器を拭いた。
9. 懐かしい写真が引き出しから出てきた。
10. 短い休憩の間に水を飲んだ。

太字の形容詞が、後ろの名詞について「どんなものか」を伝えています。

連用形で別の言葉を詳しくする例文

11. 机の上を広く使う。
12. 予定を早く決める。
13. 商品の特長を分かりやすく伝える。
14. 目標が達成できてうれしく思う。
15. 部屋を明るく整える。

「広く」「早く」などは副詞ではなく、それぞれ形容詞「広い」「早い」などの連用形です。使い方が変わっても、元の品詞は形容詞です。

形容詞の練習問題20問｜解答と理由を確認

ここからは実践問題です。まず自分で考えてから、下の解答表を確認してみてください。

問題A：太字の言葉の品詞を答えよう（1〜8）

1. 海から吹く風が冷たい。
2. 狭い路地を歩いた。
3. 静かな教室に入った。
4. 電車がゆっくり動き始めた。
5. 道を明るく照らした。
6. この荷物は私のものだ。
7. きれいな模様を描いた。
8. 大きな箱を運んだ。

問題B：「高い」の活用形を答えよう（9〜14）

9. 高くなる（「高く」の活用形）
10. 高かった（「高かっ」の活用形）
11. 高い山を眺める（「高い」の活用形）
12. あの山は高い。（「高い」の活用形）
13. 高ければ別の店を探す（「高けれ」の活用形）
14. 高かろうと予想する（「高かろ」の活用形）

問題C：違いを説明しよう（15〜20）

15. 「寒い」と「きれいだ」の品詞はそれぞれ何ですか。
16. 「すばやく」と「ゆっくり」の品詞はそれぞれ何ですか。
17. 「小さい」と「小さな」の品詞はそれぞれ何ですか。
18. 「時間がない」と「会議に間に合わない」の「ない」の品詞はどう違いますか。
19. 「いい」の連用形に当たる表現を使って、「以前より○○なった」の○○を埋めてください。
20. 「新しい服」の「新しい」は、品詞と文中の働きでそれぞれ何といいますか。

問題Aの解答・解説

番号	答え	理由
1	形容詞	「冷たく」「冷たかった」と活用する
2	形容詞	「狭く」「狭ければ」と活用する
3	形容動詞	基本形は「静かだ」
4	副詞	活用しない自立語
5	形容詞	「明るい」の連用形
6	連体詞	名詞を修飾し、活用しない
7	形容動詞	「きれいだ」の連体形
8	連体詞	「大きな」自体は活用しない

問題Bの解答・解説

番号	答え	判断するポイント
9	連用形	「高く」が「なる」に続く
10	連用形	「高かっ」が「た」に続く
11	連体形	後ろの名詞「山」を修飾する
12	終止形	「高い」で文を言い切る
13	仮定形	「高けれ」が「ば」に続く
14	未然形	「高かろ」が「う」に続く

問題Cの解答・解説

15. 「寒い」は形容詞、「きれいだ」は形容動詞です。「寒く・寒かった」と「きれいに・きれいだった」を比べると分かります。
16. 「すばやく」は形容詞、「ゆっくり」は副詞です。「すばやく」は形容詞「素早い」の連用形です。
17. 「小さい」は形容詞、「小さな」は連体詞です。「小さい」は「小さく・小さかった」と活用しますが、「小さな」は活用しません。
18. 「時間がない」の「ない」は形容詞、「間に合わない」の「ない」は助動詞です。後者は動詞「間に合う」に否定の意味を付けています。
19. 「よく」です。「以前よりよくなった」とします。「いくなった」とはしません。
20. 品詞は形容詞です。文中では「服」を詳しくする連体修飾の働きをしています。文節単位で「連体修飾語」を答える場合は、設問の区切り方も確認しましょう。

間違えた問題は、言い切りの形に戻してから活用させると、なぜその答えになるかを理解しやすくなります。

形容詞についてよくある質問（FAQ）

Q1．形容詞とは一言でいうと何ですか？

物事の性質・状態や感情などを表す、活用する自立語です。現代語では言い切りが基本的に「い」で終わります。

Q2．形容詞の例を5つ挙げると？

「長い・寒い・深い・楽しい・欲しい」などです。いずれも「〜く」「〜かった」と活用できます。

Q3．形容詞の活用は何種類ですか？

現代語の学校文法での活用のしかたは1種類です。未然形・連用形・終止形・連体形・仮定形の形があり、命令形はありません。

Q4．形容詞の連用形が2つあるのはなぜですか？

後ろに続く言葉によって「〜かっ」と「〜く」を使い分けるためです。「寒かった」の「寒かっ」と「寒くなる」の「寒く」が例です。

Q5．形容詞の終止形と連体形は同じですか？

見た目はどちらも「〜い」です。ただし、言い切るときは終止形、名詞などに続くときは連体形になります。

Q6．「きれい」はなぜ形容詞ではないのですか？

「きれいだ」という形容動詞として「きれいな・きれいに」と変わるためです。「きれいく」「きれいければ」とは活用しません。

Q7．「大きな」と「大きい」は同じ品詞ですか？

違います。「大きい」は形容詞、「大きな」は連体詞です。活用するかどうかを確認しましょう。

Q8．「早く走る」の「早く」は副詞ですか？

いいえ。学校文法では「早い」という形容詞の連用形です。動詞を修飾する働きがあっても、それだけで副詞にはなりません。

Q9．「冷たい水」の「冷たい」は連体詞ですか？

いいえ。品詞は形容詞です。文の中では名詞「水」を詳しくする連体修飾の働きをしています。

Q10．形容詞は必ず名詞の前に置きますか？

いいえ。「水が冷たい」のように述語にもなり、「冷たくする」のように別の用言を修飾することもできます。

Q11．形容詞の命令形はありますか？

ありません。「明るくしなさい」のように動詞を組み合わせて命令を表すことはできます。

Q12．「いい」の仮定形は「いければ」ですか？

いいえ。「よい」に対応させて「よければ」とします。「よかった」「よくなる」も同じ考え方です。

Q13．「ない」は必ず形容詞ですか？

いいえ。「お金がない」の「ない」は形容詞ですが、「読まない」の「ない」は否定の助動詞です。前後の語との関係で判断します。

Q14．「欲しい」と「〜たい」はどちらも形容詞ですか？

「欲しい」は形容詞です。一方、「読みたい」の「たい」は希望を表す助動詞で、同じ品詞ではありません。

Q15．形容詞と形容動詞を簡単に見分ける方法は？

言い切りの形と活用を確認します。「温かい→温かく・温かかった」なら形容詞、「穏やかだ→穏やかに・穏やかだった」なら形容動詞です。

Q16．古文の形容詞も同じ活用ですか？

いいえ。古文では「ク活用」「シク活用」といった分類を使います。この記事の活用表は、現代語の中学国語を基本にしています。

まとめ｜形容詞は「活用」と「文中の働き」を分けて覚えよう

形容詞は、性質・状態・感情などを表し、現代語では言い切りが基本的に「い」で終わる、活用する自立語です。

見分ける際は、まず基本形に戻して「〜く・〜かった・〜ければ」と変えられるかを確かめましょう。「きれいだ」のような形容動詞、「大きな」のような連体詞、「ゆっくり」のような副詞とは、活用の有無や基本形によって区別できます。

特に重要なのは、品詞としての「形容詞」と、文の中での「連体修飾・連用修飾」という働きを混同しないことです。活用表と練習問題を使い、少しずつ見分け方に慣れていきましょう。

参考リンク

本文は現代語の学校文法を中心にまとめています。詳しい定義や分類の確認には、次の辞書・教育資料も参考になります。

• コトバンク「形容詞」（小学館『デジタル大辞泉』ほか）

  形容詞の定義、性質、現代語での活用形式を辞書で確認できます。

• ベネッセ「用言の種類と性質」

  動詞・形容詞・形容動詞を、活用と述語としての働きから整理した教材です。

• ベネッセ「形容詞・形容動詞・副詞・連体詞の違い」

  複数の品詞を見分けるための判定ポイントが説明されています。

• ベネッセ「『きれい』は形容詞？」

  「い」で終わる語を見た目だけで判断しない理由を確認できます。

• ベネッセ「『大きな』『小さな』の品詞」

  形容詞と連体詞の違い、および形容詞の活用を説明しています。

• ベネッセ「『ない』の品詞は何か」

  形容詞と否定の助動詞を区別する際の具体的な考え方を学べます。

• 教育出版「言葉のてびき Q21『よい』か『いい』か」

  「よい」と「いい」の使い分け、活用上の関係が説明されています。

• 国語の文法「形容詞の活用をマスターしよう」

  未然形から仮定形までの形と、語幹・活用語尾を一覧で確認できます。